教育理念
- 建立有效能的行政團隊：行政團隊面對問題，必須有效率、有成果地處置。
- 帶領愛成長的教師團隊：帶動老師為了增進學生學習，而願意成長研習。
- 提升有成就的學生表現：辦理多元化的學習活動，使學生在各方面有適性表現。
- 形塑善關懷的家長支援：透過多參與學校和學生活動，家長多關懷學校整體發展。
- 建立多資源的社會支持：參與外部社會團體活動展演，爭取社會資源挹注弱勢學生。
- 承接多樣化的教育活動：除了校內活動，還可以承接校外活動，拓展教師和學生的社會認知。
- 培養資訊化的學習習慣：培養學生養成資訊化、數位化的學習習慣，以適應未來的學習方式。
- 提升國際化的心胸視野：培養學生認識自己的國家和全球關係的關心和認識。
- 臺北市立大學教育行政與評鑑研究所博士
- 臺北市立師範學院初等教育研究所碩士
- 國立臺灣師範大學教育心理與輔導系
- 臺北市立師範專科學校普師科特教組
- 國立臺北教育大學校長博士學分班結業
- 中華民國中小學校長協會常務監事（2014~2015）
- 臺北市公私立國小校長協會副理事長(2014~2017)
- 中華民國臺北市立大學教評所暨校長中心所友會理事長(2014~2017)
- 臺北市大同國民小學校長(2003-2009)
- 臺北市大龍國民小學校長(2009-2015)
- 臺北市立教育大學教育系兼任講師
- 臺北市立大學學習與材設計學系兼任助理教授
- 臺北市國民中小學整併委員會委員
- 臺北市國民小學校長遴選委員會委員
- 臺北市國民小學候用校長甄選儲訓委員會委員
- 臺北市國民小學候用主任甄選委員會委員
- 教育部教師法施行細則草案諮詢委員會委員(1995)
- 桃園市私立學校校務評鑑委員
- 桃園市校長辦學績效評鑑委員
- 臺北市國小教師甄試委員
- 新北市國小教師甄試委員
- 新北市國小候用主任甄試委員
- 澎湖縣國小候用主任甄試委員
- 澎湖縣國小候用校長甄試委員
- 桃園市國小候用主任甄試委員
- 臺北市教育審議委員會委員
- 新北市私立淡江中學董事
- 教育部師鐸獎-行政類(2016)
- 臺北市特殊優良教師-校長類(2016)
- 臺北市優良教師-校長類(2015、2016)
- 教育部杏壇芬芳獎（2015、2017、2020）
