福星國小英文名稱的字母開頭是F‧H‧P‧S，揭櫫我們期許以Future─未來與科技；Humanity─人性與藝文；Participate─分享與參與；Safety─安全與健康等四個面向共同達成我們的學校願景。
今日的福星，透過家長、學生與老師們的攜手合作，已經是一所具有「責任、健康、卓越、榮譽」四大願景的學習樂園。
人性化關懷的領導作為─H：
努力競爭必然是辛苦，學校環境改善過程中，必然要與同仁、家長折衝。教師擔心教室的搬遷，家長擔心教室位置的好壞，開會、傾聽、人性關懷，是共同走過艱困期必要的階段。
建置安全溫馨的硬體和心理空間─S：
積極改善學校空間使硬體安全、設備科技、心理溫馨，親師願意樂意付出，學生快樂成長學習。
未來性與科技化的領導理念─F：
透過科技分析數據，找出問題，檢討改善發展目標，使用科技產品協助教學，提升學生表現。以終為始，建立全體同仁共識，共同為達成目標合作努力。例如：找出學力檢測低落的原因和項度指標，採用數位診斷工具，共同努力提升學生表現。
共同參與並團體共享的領導團隊─P：
從學校的作息到參加校內、外的比賽、展演，都有老師、行政和家長共同與學生一起參與的景象，無論在語文比賽、樂團比賽展演、體育項目的競賽及學力檢測的表現等都是人人一起參與，並且共同享受參與後帶來的榮譽感。
